PROGETTI : SCHOOL PROJECT

La scuola è uno dei luoghi in cui impariamo non soltanto nozioni, ma anche a osservare il mondo, riconoscere le ingiustizie, confrontare punti di vista differenti e sviluppare un pensiero autonomo.
Per questo crediamo che il rapporto tra esseri umani e altri animali meriti di entrare anche nello spazio educativo.

Non per fornire risposte preconfezionate.

Ma per fare domande.

Educare al pensiero critico

Perché consideriamo alcuni animali membri della famiglia e altri prodotti?
Da cosa dipende il valore che attribuiamo a una vita?
Quale ruolo hanno cultura, tradizioni e abitudini nel modo in cui percepiamo gli altri animali?
E fino a che punto ciò che viene considerato normale può essere anche considerato giusto?
Sono alcune delle domande da cui partono i nostri incontri.

Attraverso il confronto, aiutiamo studenti e studentesse a riconoscere i meccanismi culturali che influenzano il nostro modo di pensare agli animali e a riflettere sul concetto di specismo, cioè la discriminazione fondata sull’appartenenza di specie.

L’obiettivo non è indicare cosa pensare, ma offrire strumenti per sviluppare un pensiero critico, consapevole e coerente.

Dalla prospettiva degli animali
Il punto di partenza del nostro progetto è semplice: provare a osservare il mondo anche dalla prospettiva degli animali.
Gli animali non sono categorie astratte.

Sono individui capaci di percepire ciò che accade loro, provare emozioni, evitare il dolore, ricercare esperienze positive e sviluppare relazioni con l’ambiente e con altri individui.

Durante gli incontri affrontiamo il modo in cui gli animali vengono rappresentati e utilizzati nella società e analizziamo la distanza che spesso esiste tra la considerazione che diciamo di avere nei loro confronti e le pratiche che accettiamo quotidianamente.

Questa riflessione permette di collegare il tema animale a questioni più ampie come responsabilità, giustizia, empatia, discriminazione e libertà.

Un confronto, non una lezione frontale
Gli incontri dello School Project sono pensati come spazi di partecipazione.
Privilegiamo il dialogo, le domande e il confronto rispetto alla semplice trasmissione di informazioni.
Gli studenti vengono invitati a esprimere dubbi, opinioni e obiezioni e a confrontarsi con prospettive differenti in un ambiente rispettoso.

Il nostro compito non è giudicare le risposte, ma aiutare a interrogare le ragioni che le sostengono.
Questo approccio rende ogni incontro diverso: il percorso nasce anche dalle domande della classe e dal confronto che si sviluppa durante l’attività.

Informazione e consapevolezza
Accanto alla riflessione etica, forniamo strumenti per comprendere meglio i principali ambiti in cui gli animali vengono utilizzati dagli esseri umani e il modo in cui queste pratiche sono entrate a far parte della normalità sociale.
I contenuti vengono adattati all’età degli studenti e al contesto scolastico, con particolare attenzione alla chiarezza, alla sensibilità e alla qualità del confronto.

Crediamo che affrontare temi complessi significhi farlo con responsabilità: senza semplificazioni, senza colpevolizzazione e senza rinunciare alle domande difficili.

Costruire una cultura diversa
Ogni cambiamento culturale comincia dal momento in cui ciò che sembrava ovvio smette di esserlo.
Lo School Project vuole contribuire proprio a questo: creare uno spazio in cui studenti e studentesse possano interrogare ciò che hanno sempre dato per scontato e sviluppare una maggiore consapevolezza del rapporto tra esseri umani e altri animali.

Perché educare alla giustizia significa anche imparare a riconoscere chi resta fuori dal nostro campo di considerazione.
E chiedersi perché.